Alors que le monde s’interroge encore sur la sauvegarde de la planète à travers la faune, il s’agit d’un projet d’échange des élèves de Terminale, autour du climat. Il a vu le jour lors de la COP 2024. Deux ans plus tard, ces mêmes élèves, en fin de cycle secondaire, ce sont menés à la tache. Il était question de créer un jardin écologique, de planter des arbres et faire une représentation sur un mur, tout en véhiculant des messages. Projet à but écologique, les réalisations seront partagées avec d’autres acteurs du projet à l’international.
Animé par Mme Clelie Charlet, Professeur d’Histoire Géographie, Mme Rebecca Natif-Coze, Professeur d’Anglais ainsi que les élèves, ce projet a engagé le concourt de la grande communauté du LHS et aussi de l’extérieure. Nous ne saurons tous les citer. Il est soutenu et subventionné par la marraine Florence MILET , Eco-photographe à Coffeelter.com, qui était présente ce jour, depuis Barcelone lors de la présentation via zoom.
L’endroit choisit pour la réalisation de ce projet n’est autre qu’aux alentours du bâtiment administratif.
A l’extrême gauche, nous avons le jardin écologique et le mur légendaire, devant, nous avons l’espace dédié àux arbres. Action qui a été encouragé par un certificat de plantation d’arbre, signé par Tree Nation.
Il ya eu plusieurs actions menées.
- Réalisation du mur « The Légendary Wall ». Chaque élément constitutif de cette véritable œuvre d’art est le symbole d’un message. Les montagnes, rappel du relief de la province du Haut-Ogooué; le Perroquet gris et le sitatunga, espèces protégées du Gabon; les courants d’eau, les bananiers…Tant de richesses à protéger et qui nécessitent que nous adoptions des attitudes responsables écologiques.
- Actions de sensibilisation des « éco-délégués » au près des élèves de 4èm afin et de perpétuer le projet au fil des années.
Aujourd’hui, le projet a attiré de nombreux acteurs, notamment le club environnemental dirigé par M. Juigner Antoine et la participation des élèves. Ils ont apporté une grande valeur ajoutée à cette cause.
Plusieurs objectifs pédagogiques visés derière toutes ces réalisations.
- Echanges scientifiques
- Mise en situation d’expression orale dans un milieu en dehors de la salle de classe. Avec des consignes claires, les élèves sont bien obligés de réinvestir leur vocabulaire.
- Développer les compétences en Anglais.
- Mise en valeur des réalisations par des représentations artistiques et numériques. Plusieurs talents découverts sur l’espaces écologique. Photos et vidéos. Des outils numériques tel que Minecraft.
- Préserver la nature dans le lycée.
- Améliorer la qualité de l’aire en favorisant le CO2.
C’est sous une note de satisfaction que la maraine réagit .
« From Moanda to Barcelona same passion to leave a legacy to future generations… The Guell Park that I visited for the first time 25 years ago is still there, even more beautiful… May the students’ initiatives go far ! The inauguration will leave a lasting pride and a sense of purpose on earth »
