Les élèves de Bata, du CE2 à la 5e, vous apprennent à sauver des viesM. Pascal JARSALÉ, militaire à l’école navale de Tica, est venu dans notre établissement, le mercredi 9 décembre. Voici quelques conseils : 1. Quand une personne s’étouffe. Il faut donner 5 tapes dans le dos (entre les omoplates) et vérifier si l’individu respire. Si rien ne marche, on utilise alors la méthode de Heimlich. On se place derrière la victime. On pose son poing sous le sternum et on remonte (en faisant une virgule) 3 fois. Attention à ne pas le faire trop fort pour ne pas casser les côtes. 2. Quand une personne saigne. Attention, on ne touche jamais directement le sang. Il faut porter des gants ou se protéger avec un tissu. La première chose à faire est de stopper le saignement. On va appuyer sur la blessure. On peut demander Si le saignement est trop important, et en dernier recours, on peut faire un garrot avec une ceinture. |
| 3. Quand une personne se sent mal ou perd connaissance, tout en respirant.
4. Quand une personne ne respire plus et que son coeur ne bat plus. Il faut tout suite appeler les secours avant de commencer le massage cardiaque. Ensuite, on essaie de remettre son coeur en route pour donner de l’oxygène aux organes. Plus de 3 minutes sans oxygène et le cerveau va être en danger ! On se place au-dessus du sternum. Pour un adulte, on tend les bras et on pose les deux mains entre la poitrine. On doit faire 30 compressions et on commence ensuite le bouche à bouche. On ne s’arrête que quand la personne reprend conscience ou quand les secours arrivent. Pour un nourrisson et pour un enfant jusqu’à 13 ans, même technique mais au lieu des mains on utilise les doigts. Le corps des enfants est plus fragile. Galerie photo : les gestes qui sauvent illustrés et commentés. |
Nous avons tous appris plein de choses, voici nos remarquesJ’ai appris comment sauver une personne. Tous ces conseils peuvent m’être très utiles en cas de problème, à la maison. Abdoul CM2 J’ai appris comment positionner une personne en PLS. C’est très important de savoir le faire pour sauver des gens. Lisa CM2 J’ai appris à aider les gens, s’ils sont en danger. Lamis CM2 J’ai appris à agir quand une personne s’étouffe. Je connaissais la méthode mais elle n’était pas très précise. Carlos CM2 J’ai appris comment faire si quelqu’un se coupe, quand on pêche. Alexis CM2 J’ai appris à agir quand tu une personne s’étouffe, saigne ou perd connaissance. Timothée CM1 J’ai appris à agir quand une personne saigne. On doit appuyer sur la blessure et ne jamais toucher directement le sang. Evan CM1 J’ai appris à contrôler ma peur quand je vois quelqu’un saigner. Martin CM1 J’ai appris à savoir mieux réagir si quelqu’un fait un arrêt cardiaque. Amira CM1 J’ai appris à soigner des gens qui perdent connaissance. Il faut surtout vérifier qu’ils respirent. Priscillia CM1 J’ai appris comment faire si quelqu’un s’étouffe ou s’il saigne. J’ai découvert la PLS. Je sais maintenant à quoi elle sert. Kinkaid CM1 J’ai appris que la langue pouvait nous étouffer, si elle tombe au fond de la gorge. Il faut donc la tirer avec le doigt. Ali CM1 J’ai appris que le massage cardiaque pour un enfant et pour un adulte n’est pas le même. Linda CM1 J’ai appris que pour faire un massage cardiaque, on doit faire 30 compressions et 3 insufflations jusqu’à l’arrivée des secours. Sublime CM1 J’ai appris qu’il ne fallait pas trop jouer avec des gens asthmatiques car sinon ils risquent d’avoir du mal à respirer. Maria CE2 Quand je verrai une personne en danger, je saurai quoi faire. Bryan CE2 Quelques numéros utiles : Police : 113 |
danger.
On cherche à lui parler pour la rassurer. On pose aussi des questions pour savoir ce qui lui est arrivé, où elle a mal. Si la victime respire, on la met en P.L.S, c’est-à-dire la Position Latérale de Sécurité.
