Au cours de cette seconde consigne, les élèves de l’élémentaire et de 6ème ont été invités à réfléchir au fonctionnement de la balance romaine. Les élèves du CP au CM2 ont par ailleurs construit un stabile.
Balance romaine et stabile ne font pas partie de votre vocabulaire ? Vous en saurez plus en lisant ce compte-rendu :
Lucie (CM1) et Lola (CM2) ont rédigé un article afin de vous présenter la sortie scolaire qui a eu lieu à Salina […]
Article rédigé par Perrine (CE2) Le cadavre exquis est un jeu amusant. Voilà comment il se déroule normalement : un premier joueur écrit le début d’une phrase et […]
A la fin de l’année civile, les élèves de l’école ont souhaité monter un spectacle à destination de leurs familles. La volonté […]
Dans le cadre de leur participation à la Classe Culturelle Numérique « Musique et Sport », les dix élèves de l’école (du […]
