Du 13 au 17 mars, la semaine des mathématiques a permis de travailler sur des projets divers dont le but était de faire « vivre les mathématiques » aux élèves. Les temps forts de cette semaine : la journée de Pi (mardi 14 mars, donc 3.14 au format de date américain) et le concours Kangourou (jeudi 16 mars).
Les élèves de primaire ont travaillé avec les sixièmes et cinquièmes pour connaître la valeur approchée du périmètre d’un cercle sans utiliser le nombre Pi (les Sixièmes ont même joué le rôle de professeurs avec les CM). Les collégiens ont étudié en français la nouvelle d’Edgar Allan Poe « Le Scarabée d’or » dont l’intrigue tourne autour d’une énigme mathématiques. Ils ont ensuite décomposé l’énigme en cours de mathématiques avec un logiciel de tableur. Les collégiens ont également travaillé sur différentes méthodes de chiffrage de textes (carré de Polybe, bâton de Plutarque).
Le bâton de Plutarque (Bande dessinée de Black et Mortimer : une histoire autour du chiffrage des textes)
Et son application
Calcul du périmètre d’un cercle sans Pi
Calcul du périmètre d’un cercle sans Pi
Affichage français pour Pi Day
Atelier français : dessiner avec la forme du symbole Pi des mots donnés (contenant le son « pi »)
Atelier Mandala
Les gâteaux de Pi partagés entre tous les élèves Français à la fin de la journée Pi Day !
L’épreuve du concours Kangourou (jeudi 16 mars)
