L’ART EST UN PONT CULTUREL ET LINGUISTIQUE ENTRE LA FRANCE ET LA CHINE.
Après Pékin et Chengdu, l’exposition « De Monet à Soulages : Chemins de la modernité (1800-1980)» est accueillie par le musée d’art moderne de Wuhan (jusqu’au 29 avril 2018). Ce bel événement artistique a été l’occasion d’un travail à la fois patrimonial, linguistique et interculturel mené par les élèves de la 6ème à la seconde qui s’est clôt avec une visite de l’exposition en compagnie des élèves de seconde du lycée n°1 de Wuhan.
Pique-nique dans le bus
Durant 6 semaines, les élèves, en groupe ou seul, ont consacré les heures d’AP à ce projet. Ils ont d’abord mené des recherches sur l’œuvre qui leur a été confiée et son artiste. Lors de cette phase de recherche les élèves ont pu découvrir des artistes parfois peu connus, et accéder au sens d’œuvres qui pouvaient leur paraître assez hermétiques au départ. Il est toujours très satisfaisant de voir les élèves heureux de progresser dans leurs connaissances et leurs compétences.
Ils ont ensuite rédigé des textes explicatifs en français, anglais et chinois afin de préparer la réalisation finale sous forme de vidéos explicatives.
L’encadrement conjoint des élèves par les professeurs d’histoire-géographie, de lettres, d’anglais et de chinois a permis de travailler pleinement de nombreuses compétences : parcours artistique et culturel, mais aussi compétences linguistiques dans les trois langues, à la fois à l’écrit et à l’oral, et utilisation des TICE, en pleine autonomie (démarche pédagogique de type tâche complexe).
Le mardi 6 mars, la visite de l’exposition avec les élèves chinois, en présence de M. Olivier Guyonvarch, consul général, et M. Didier Kimmoun attaché culturel, fut le point d’orgue de ce projet : nos élèves ont partagé leurs vidéos aux élèves chinois pour visiter l’exposition et échanger sur les œuvres. De leur côté, les élèves chinois ont présenté oralement, en chinois, français et anglais, aux élèves français des œuvres réalisées par les peintres de la province du Hubei (Wuhan comme chef-lieu).
Dès le départ nous avons conçu ce projet pour faire de l’art un pont entre nos deux cultures, nos deux langues, pour permettre aux élèves français et chinois d’échanger, d’apprendre à se connaître, de créer des liens. Cet objectif fut largement rempli, les élèves ont manifestement pris plaisir à rencontrer leurs pairs chinois, à échanger avec eux.
