| Challenge n° 1 : créer un programme interactif où deux personnages dansent.
Puisqu’il fait désormais partie des programmes de l’école élémentaire et du collège d’initier les élèves à la programmation informatique, nos élèves de cycle 3 suivent une classe culturelle numérique (CCN) afin de découvrir les principes de base du codage et de la pensée informatique. |
|
| Challenge n°2 : c’est toi l’artiste !
Pour la deuxième consigne, il s’agissait de déplacer un personnage sur l’écran en utilisant les blocs Avancer et Tourner. Il s’agissait aussi, grâce aux blocs de la catégorie Stylo, de tracer son parcours sous la forme d’un trait, dont on peut modifier la couleur et l’épaisseur. La réalisation de cette consigne a été l’occasion pour nos élèves de CM1-CM2 de développer leurs compétences en orientation dans l’espace, ainsi que de réinvestir leurs connaissances en géométrie, afin de produire de jolis dessins dont la rosace que nous vous présentons. Plus encore, grâce à la plateforme dédiée, notre projet a été visionné dans différents coins du monde, participant ainsi à la promotion du Turkménistan. Nous avons aussi participé à cet échange en laissant des commentaires sur les projets des autres classes. Radhia SAIDANI |
Cliquer sur l’image pour découvrir
|
