{"id":1470,"date":"2019-02-18T10:38:01","date_gmt":"2019-02-18T10:38:01","guid":{"rendered":"http:\/\/ee.mlfmonde.org\/taishan-edf\/?p=1470"},"modified":"2019-02-18T10:38:01","modified_gmt":"2019-02-18T10:38:01","slug":"escape-game-du-nouvel-an-chinois","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/taishan-edf\/2019\/02\/18\/escape-game-du-nouvel-an-chinois\/","title":{"rendered":"Escape Game du Nouvel An Chinois"},"content":{"rendered":"

Le Nouvel An est un moment tr\u00e8s important en Chine. Il est traditionnellement f\u00eat\u00e9 dans toutes les familles, toutes les villes et toutes les \u00e9coles.
\nC\u2019est l\u2019occasion pour nos \u00e9l\u00e8ves de se plonger dans la culture chinoise pour d\u00e9couvrir l\u2019origine et les traditions li\u00e9es au Nouvel An. Nous avons, les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes, cuisin\u00e9 des Jio-zi, travaill\u00e9 avec un calligraphe chinois, alors quelle entr\u00e9e originale et motivante choisir cette ann\u00e9e ?
\nUn groupe de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves a propos\u00e9 de mettre au point un escape game dont l\u2019objectif final serait de reconstituer un texte de pr\u00e9sentation de l\u2019origine et des traditions du Nouvel An chinois. En collaboration avec les professeurs qui leur ont fourni les \u00e9l\u00e9ments du programme scolaire \u00e0 travailler dans chacun des niveaux, des questions accessibles aux \u00e9l\u00e8ves en fonction de leur avanc\u00e9e dans les programmes, ces m\u00e8res d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0 la motivation sans faille, ont construit enti\u00e8rement un jeu pour chacune des quatre classes de l\u2019\u00e9cole et dont le principe fut le suivant :
\n– Chaque classe est virtuellement enferm\u00e9e dans sa salle.
\n– Les \u00e9l\u00e8ves doivent r\u00e9soudre cinq \u00e9nigmes cach\u00e9es dans des enveloppes dans la limite d\u2019une heure.
\n– Une derni\u00e8re question permet aux \u00e9l\u00e8ves de trouver la cl\u00e9 pour s\u2019\u00e9chapper de la salle de classe.
\n– Tous les \u00e9l\u00e8ves regroup\u00e9s dans une salle doivent trouver le code d\u2019ouverture d\u2019une boite \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de laquelle se trouvent pour chacune des classes, les mots \u00e0 replacer dans le texte final.
\n– Les \u00e9l\u00e8ves lisent \u00e0 voix haute le texte reconstitu\u00e9.
\nCette activit\u00e9 a rencontr\u00e9 un vif succ\u00e8s chez tous les \u00e9l\u00e8ves, leurs professeurs et les m\u00e8res d\u2019\u00e9l\u00e8ves organisatrices du jeu. Ce fut pour les \u00e9l\u00e8ves, un moment de travail intense, de collaboration et de recherche pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes. La pression du chronom\u00e8tre qui d\u00e9filait a parfois perturb\u00e9 certains \u00e9l\u00e8ves, mais la joie de la r\u00e9ussite \u00e0 r\u00e9soudre les \u00e9nigmes pour s\u2019\u00e9chapper de la classe a vite fait oublier les erreurs et le stress du travail d\u2019\u00e9quipe.
\nLa reconstitution finale du texte puis sa lecture auront particip\u00e9 \u00e0 la construction d\u2019un esprit d\u2019\u00e9cole car sans la r\u00e9ussite de chacune des classes, la d\u00e9couverte finale des traditions du Nouvel An chinois n\u2019aurait pas \u00e9t\u00e9 possible.
\nCe travail qui a concern\u00e9 tous les \u00e9l\u00e8ves de la Petite Section de maternelle \u00e0 la classe de 3\u00e8me du coll\u00e8ge, a montr\u00e9 l\u2019excellence des rapports construits entre les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et les professeurs de l\u2019\u00e9cole. Parents et enseignants travaillent main dans la main tout au long de l\u2019ann\u00e9e dans l\u2019objectif de faire vivre l\u2019\u00e9cole et mettre en place toutes les conditions et les activit\u00e9s n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019\u00e9panouissement et la r\u00e9ussite scolaire de tous les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

La classe de MS-GS<\/strong><\/p>\n