{"id":3555,"date":"2017-03-16T09:29:07","date_gmt":"2017-03-16T09:29:07","guid":{"rendered":"http:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/?p=3555"},"modified":"2017-03-16T20:07:42","modified_gmt":"2017-03-16T20:07:42","slug":"attestation-scolaire-savoir-nager","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/attestation-scolaire-savoir-nager\/","title":{"rendered":"Attestation scolaire \u00ab\u00a0savoir-nager\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"

Les CM2 vous pr\u00e9sentent six\u00a0montages vid\u00e9o concernant l’attestation scolaire \u00ab\u00a0savoir-nager\u00a0\u00bb.:<\/p>\n

Ils ont s\u00e9lectionn\u00e9 des s\u00e9quences vid\u00e9o, int\u00e9gr\u00e9 des photos, ajout\u00e9 du texte, de la musique, des paroles, acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 ou ralenti certains passages, introduit des transitions pour un r\u00e9sultat tr\u00e8s int\u00e9ressant et vari\u00e9.<\/p>\n

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Le savoir-nager correspond \u00e0 une ma\u00eetrise du milieu aquatique. Il reconna\u00eet la comp\u00e9tence \u00e0 nager en s\u00e9curit\u00e9, dans un \u00e9tablissement de bains ou un espace surveill\u00e9 (piscine, parc aquatique, plan d’eau calme \u00e0 pente douce).<\/p>\n

Son acquisition est un objectif des classes de CM1, CM2 et sixi\u00e8me.<\/p>\n

Sa ma\u00eetrise permet d’acc\u00e9der \u00e0 toute activit\u00e9 aquatique ou nautique susceptible d’\u00eatre programm\u00e9e dans le cadre des enseignements obligatoires ou d’activit\u00e9s optionnelles en EPS, ou \u00e0 l’ext\u00e9rieur de l’\u00e9cole.<\/p>\n

Il est d\u00e9fini comme suit\u00a0:<\/strong><\/p>\n

Parcours \u00e0 r\u00e9aliser en continuit\u00e9, sans reprise d’appuis au bord du bassin et sans lunettes\u00a0:<\/p>\n

– \u00e0 partir du bord de la piscine, entrer dans l’eau en chute arri\u00e8re\u00a0;<\/p>\n

– se d\u00e9placer sur une distance de 3,5 m\u00e8tres en direction d’un obstacle\u00a0;<\/p>\n

– franchir en immersion compl\u00e8te l’obstacle sur une distance de 1,5 m\u00e8tre\u00a0;<\/p>\n

– se d\u00e9placer sur le ventre sur une distance de 15 m\u00e8tres\u00a0;<\/p>\n

– au cours de ce d\u00e9placement, au signal sonore, r\u00e9aliser un surplace vertical pendant 15\u00a0secondes puis reprendre le d\u00e9placement pour terminer la distance des 15\u00a0m\u00e8tres\u00a0;<\/p>\n

– faire demi-tour sans reprise d’appuis et passer d’une position ventrale \u00e0 une position dorsale\u00a0;<\/p>\n

– se d\u00e9placer sur le dos sur une distance de 15\u00a0m\u00e8tres\u00a0;<\/p>\n

– au cours de ce d\u00e9placement, au signal sonore r\u00e9aliser un surplace en position horizontale dorsale pendant 15\u00a0secondes, puis reprendre le d\u00e9placement pour terminer la distance des 15\u00a0m\u00e8tres\u00a0;<\/p>\n

– se retourner sur le ventre pour franchir \u00e0 nouveau l’obstacle en immersion compl\u00e8te\u00a0;<\/p>\n

– se d\u00e9placer sur le ventre pour revenir au point de d\u00e9part.<\/p>\n

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Les CM2 vous pr\u00e9sentent six\u00a0montages vid\u00e9o concernant l’attestation scolaire \u00ab\u00a0savoir-nager\u00a0\u00bb.: Ils ont s\u00e9lectionn\u00e9 des s\u00e9quences vid\u00e9o, int\u00e9gr\u00e9 des photos, ajout\u00e9 du texte, de la musique, des paroles, acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 ou ralenti certains passages, introduit des transitions pour un r\u00e9sultat tr\u00e8s int\u00e9ressant et vari\u00e9.                           […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":3571,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":{"0":"post-3555","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-actualites","8":"czr-hentry"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3555","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3555"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3555\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3570,"href":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3555\/revisions\/3570"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3571"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3555"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3555"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/stavanger-lycee-francais\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3555"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}