Le 27 mai 2026, nous avons eu la chance de participer à une sortie scolaire organisée par l’école STEM grâce aux supports logistiques et de traduction de Mme Lao Yuyu. Tout d’abord, nous avons pris deux bus électriques de 12 places chacun commandés par Mme Lao Yuyu sur une application chinoise. Ces bus circulent dans notre district de Netda et se réservent en quelques clics. Moyen de transport très écologique ! Le premier bus arrivé à la station de métro, il a fallu attendre le second bus une dizaine de minutes. Puis, nous avons patienté en analysant avec notre professeur d’histoire, les images affichées dans cette station dont une affiche montrant un enfant unique entouré de ses parents et grands-parents. Nous avons également observé la présence de sac de sable utilisé en cas d’inondation ou fortes pluies.Une fois tous les élèves et professeurs arrivés à la station, nous sommes allés acheter les tickets – plutôt les cartes magnétiques-
Le métro était gratuit pour tous les enfants de moins de 1m30. Comme nous étions nombreux, un gardien est venu nous escorter et a prévenu la station de destination de notre arrivée afin que notre sécurité soit assurée tout le long du trajet. Après une vingtaine de minutes dans ce train souterrain très propre, la station « governement affair » était en approche. Nous voilà au grand centre commercial « In city » prêts à participer aux différentes activités : équitation et sciences.
- En selle pour l’équitation !
Nous avons formé 3 groupes : un groupe de 7 (les élèves de maternelle) et deux groupes de 6 (la classe de CP/CE1 et les classes de CE2/CM1/5ème). Chaque groupe allait à une activité puis nous changions d’activités toutes les 45 minutes environ.
Les 3 activités proposées étaient la découverte de l’écurie, une lecture documentaire ludique sur l’équitation (proposée par la fédération française d’équitation) et surtout…monter sur le cheval !
Récit de Zoé sur son expérience :
Nous avons formé des petits groupes de 3 et chacun de nous sommes montés à cheval. J’ai adoré cette expérience car je n’étais jamais monté sur un cheval et cela m’a vraiment plu. Après, nous avons pris une petite pause où Doria et moi avons lu des textes sur les examens (appelés « galop ») d’équitation. Enfin, nous sommes allés à l’écurie pour caresser les chevaux et leur donner à manger.
J’ai vraiment adoré monter à cheval et leur donner à manger, ces activités m’ont beaucoup amusée.
Tous à cheval
À cette occasion, les élèves de maternelle ont appris une petite chanson intitulée « Au pas sur mon cheval ». Ils l’ont chantée dans l’écurie à côté des chevaux !
Quelques petits retours des élèves de maternelle sur cette journée:
Quelques activités autour du cheval en maternelle :
La classe de CE2/CM1 vous raconte la sortie :
Le mercredi 27 mai 2026, notre école est allée en sortie scolaire au InCity Mall pour faire de l’équitation et des expériences scientifiques.
Pour nous rendre sur place, nous avons pris le bus et le métro.
Le matin, nous avons commencé par la visite du centre équestre qui se trouve au 4ème étage du centre commercial, c’est très surprenant. On nous a expliqué que les chevaux avaient été montés par des grands ascenseurs appelés monte-charge.
Il y avait 8 chevaux dans le centre, certains participent même à des compétitions. Nous avons chevauché des chevaux ou des poneys en fonction de notre taille, mais ça n’a pas duré assez longtemps. On est allé au pas, au trot et on a même lâché les rênes.
Ensuite, nous sommes allés dans le paddock. Il était très petit. Il y avait deux chevaux auxquels on a donné des carottes, c’était un peu impressionnant. La monitrice nous a expliqué qu’il ne fallait jamais passer derrière un cheval car, comme il ne peut pas voir, il a peur et peut nous donner des coups de sabots. On a aussi appris à connaître l’humeur de l’animal en observant ses oreilles. Si elles sont vers l’avant, le cheval est content ; vers l’arrière il faut faire attention car il est énervé. On a vraiment aimé l’équitation et quand on est parti, on avait tous envie d’en refaire.
Après avoir pique-niqué dans un parc de jeux et nous être amusés au trampoline ou dehors, suivant les groupes, nous sommes allés au club de sciences Future Champs.
Nous étions dans un laboratoire avec les élèves de 5ème. Nous avons fait plusieurs expériences. La première était un peu ennuyante mais ensuite, c’était très intéressant. Nous avons travaillé sur la fluorescence. Grâce à des lampes UV, nous avons pu faire apparaître des couleurs invisibles pour l’œil humain mais que certains animaux, comme les abeilles, peuvent voir. Nous avons également enflammé des bulles posées sur nos mains sans nous brûler, c’était très beau dans le noir. Nous avons beaucoup aimé cette sortie scolaire
2 Les activités scientifiques :
À leur retour en classe, les élèves de CP et de CE1 ont rédigé un petit compte-rendu de cette visite. Voici quelques extraits :
Mercredi, nous avons participé à une sortie scolaire (Antoine). Nous sommes montés sur un cheval (Swann). Je suis montée sur un cheval beige avec une crinière blanche (Siam). Nous avons donné à manger aux chevaux (Dylan).
Nous sommes allés manger dans un parc. Nous avons joué sur un trampoline et dans un bac à sable (Antoine). Puis, nous avons réalisé des expériences avec des bulles (Naël).
C’était amusant (Swann)! J’ai aimé la sortie (Naël). J’ai beaucoup aimé l’équitation (Siam).
