Le 21 Janvier, nous sommes allées enregistrer un podcast (uniquement la classe de Zoé, Doria venait assister et observer son père) sur Total Énergies, avec notre classe. Dans la pièce, se trouvaient tous mes camarades, ma maîtresse (Ms. Joanne), le principal d’élémentaire (Mr. Matthew ) et les deux invités (Damien et Xi).
Ils nous ont parlé du projet Kaminho et avaient ramené une maquette en briques de construction du pétrolier FPSO. La présentation de nos intervenants consistait à décrire et expliquer le fonctionnement du bateau, le nombre de personnel, toutes les différentes parties du navire, les rotations d’équipe, les énergies renouvelables…
Nous avons posé de nombreuses questions à propos du projet, du pétrole, et Mr. Matthew nous enregistrait avec son téléphone.
Par exemple, ils nous ont expliqué ce qu’était une rotation d’équipe :
Les travailleurs restent 4 semaines sur le bateau (en mer) puis ils reviennent à terre et y reste 4 semaines également. Cela évite des problèmes psychologiques, les problèmes de santé lorsqu’on reste longtemps en mer (syndrome du mal de mer par exemple) et bien sûr les travailleurs peuvent ainsi revoir les membres de leur famille lorsqu’ils sont sur la terre ferme. Le bateau est ainsi tout le temps occupé et donc fonctionnel.
Damien contribue à l’élaboration des plans et assure une partie de la construction. Xi est chargée de la sécurité des travailleurs sur le chantier.
Un pétrolier FPSO (Floating Production storage offloading) : unité flottante de production de stockage et de déchargement
Avis de Zoé : la présentation était parfois un peu difficile à comprendre à cause des termes techniques en anglais mais j’ai beaucoup appris sur le fonctionnement du FPSO.
Avis de Doria : La présentation était un peu complexe à comprendre à cause des termes techniques mais c’était tout de même très intéressant.
Un grand merci à Totalenergies pour cette présentation très enrichissante et passionnante. Notre classe a débuté la construction de la maquette, à notre tour de construire !
Zoé et Doria 5ème.
