{"id":2807,"date":"2019-06-08T13:15:35","date_gmt":"2019-06-08T13:15:35","guid":{"rendered":"http:\/\/ee.mlfmonde.org\/muanda-perenco\/?p=2807"},"modified":"2019-06-16T10:25:00","modified_gmt":"2019-06-16T10:25:00","slug":"planter-pour-ralentir-lerosion-une-action-a-loccasion-de-la-journee-mondiale-de-lenvironnement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/muanda-perenco\/2019\/06\/08\/planter-pour-ralentir-lerosion-une-action-a-loccasion-de-la-journee-mondiale-de-lenvironnement\/","title":{"rendered":"Planter pour ralentir l&rsquo;\u00e9rosion: une action \u00e0 l&rsquo;occasion de la Journ\u00e9e Mondiale de l&rsquo;Environnement"},"content":{"rendered":"<p>Jeudi 6 mai, les \u00e9l\u00e8ves de GS \u00e0 CM1 ont aid\u00e9 \u00e0 planter des badamiers et des v\u00e9tivers sur le chantier du front de mer r\u00e9alis\u00e9 par Perenco pour lutter contre l\u2019\u00e9rosion c\u00f4ti\u00e8re. Monsieur Fran\u00e7ois Pujolas, ambassadeur de France en RDC en visite \u00e0 Muanda a rencontr\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves en plein travail et quand il les a questionn\u00e9s sur leur activit\u00e9, ils ont r\u00e9pondu facilement, conscients des enjeux de leur action.<\/p>\n<p>R\u00e9alis\u00e9e dans le cadre de la journ\u00e9e mondiale de l\u2019environnement,\u00a0 cette action fait en fait partie d\u2019un projet plus vaste\u00a0: au cours de semaines pr\u00e9c\u00e9dentes, les classes de CE2 et CM1 ont r\u00e9alis\u00e9 2 sorties sur la d\u00e9couverte du littoral, ce qui a \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion de faire des constats sur les m\u00e9faits de l\u2019\u00e9rosion sur le front de mer, notamment au pied de l\u2019\u00e9cole, et de visiter le chantier de protection de la route c\u00f4ti\u00e8re de Banana, menant au port et aux bureaux de l\u2019entreprise.<\/p>\n<p>Ces visites ont permis de r\u00e9aliser 2 films qui ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s aux autres classes ainsi qu\u2019une r\u00e9flexion sur la contribution qui pourrait \u00eatre faite pour apporter une aide au chantier dans la mesure de nos moyens.<\/p>\n<p>En continuit\u00e9 de cette journ\u00e9e, 2 autres actions seront men\u00e9es sur le th\u00e8me de la pr\u00e9servation de l\u2019environnement\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>la projection quotidienne suivie d\u2019un d\u00e9bat d\u2019une s\u00e9rie de 3 films sur la d\u00e9couverte de diff\u00e9rents milieux naturels et l\u2019importance de leur pr\u00e9servation<\/li>\n<li>le nettoyage de la plage de la Pointe de Banana, embouchure du fleuve Congo qui d\u00e9verse \u00e0 chaque mar\u00e9e son lot de d\u00e9chets. L\u2019analyse de ces d\u00e9chets, notamment plastiques, d\u00e9bouchera sur une r\u00e9flexion sur les comportements \u00e0 adopter pour \u00e9viter cette pollution.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Protection de la nature et d\u00e9veloppement durable font partie int\u00e9grante de la vie de l\u2019\u00e9cole tout au long de l\u2019ann\u00e9e, au travers d\u2019actions vari\u00e9es qui permettent aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper des comportements responsables, leur permettant de comprendre les enjeux et de prendre fait et cause activement et durablement pour l\u2019avenir de la plan\u00e8te.<\/p>\n<div style=\"width: 1170px;\" class=\"wp-video\"><!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('video');<\/script><![endif]-->\n<video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-2807-1\" width=\"1170\" height=\"658\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"http:\/\/ee.mlfmonde.org\/muanda-perenco\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/06\/plantations.mp4?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/ee.mlfmonde.org\/muanda-perenco\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/06\/plantations.mp4\">http:\/\/ee.mlfmonde.org\/muanda-perenco\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/06\/plantations.mp4<\/a><\/video><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jeudi 6 mai, les \u00e9l\u00e8ves de GS \u00e0 CM1 ont aid\u00e9 \u00e0 planter des badamiers et des v\u00e9tivers sur le chantier du front de mer r\u00e9alis\u00e9 par Perenco pour lutter contre l\u2019\u00e9rosion c\u00f4ti\u00e8re. 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