{"id":3900,"date":"2026-01-30T12:41:22","date_gmt":"2026-01-30T11:41:22","guid":{"rendered":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/moanda-comilog-lhs\/?p=3900"},"modified":"2026-02-09T08:54:00","modified_gmt":"2026-02-09T07:54:00","slug":"journee-internationale-de-leducation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/moanda-comilog-lhs\/journee-internationale-de-leducation\/","title":{"rendered":"JOURNEE INTERNATIONALE DE L’EDUCATION"},"content":{"rendered":"\n
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C\u00e9l\u00e9br\u00e9e chaque 24 janvier, la Journ\u00e9e International de l’Education est un espace de r\u00e9flexion mondiale autour duquel avis, propositions et actions sont men\u00e9es. Pour le compte du LHS, le vendredi 23 janvier, le CVCL, sous la supervision de la Vie Scolaire et de Mme OYONO, a mis en lumi\u00e8re plusieurs aspects.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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M. le Proviseur, dans la bonne continuit\u00e9 de la MLF, s’interroge sur ce qu’il y a de mieux pour les \u00e9l\u00e8ves. \u00abIl est important pour nous de vous \u00e9couter \u00bb. Et accorde une place non n\u00e9gligeable aux \u00e9l\u00e8ves dans la construction d’un cadre propice \u00e0 l’\u00e9ducation.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Mot du Proviseur.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Atelier de r\u00e9flexion autour de la D\u00e9claration de la jeunesse<\/em>.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Au sortir de la r\u00e9flexion men\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves, il ressort plusieurs propositions \u00e0 l’endroit de l’administration:<\/p>\n\n\n\n

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  • Beaucoup plus de sorties p\u00e9dagogiques<\/li>\n\n\n\n
  • D\u00e9velopper le niveau en anglais des \u00e9l\u00e8ves<\/li>\n\n\n\n
  • Adapter les enseignements selon les diff\u00e9rentes cat\u00e9gories d’\u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n\n\n\n
  • Apporter des outils didactiques adapt\u00e9s \u00e0 la modernisation.<\/li>\n\n\n\n
  • Accentuer les orientations post Bac.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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    Les \u00e9l\u00e8ves ont aussi utilis\u00e9 la Web radio pour se faire entendre<\/em>.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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    Le CVCL acteur de la co-construction du LHS<\/em>.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n