{"id":3795,"date":"2026-01-27T09:04:38","date_gmt":"2026-01-27T08:04:38","guid":{"rendered":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/moanda-comilog-lhs\/?p=3795"},"modified":"2026-02-26T14:19:25","modified_gmt":"2026-02-26T13:19:25","slug":"1-2-3-calculez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/moanda-comilog-lhs\/1-2-3-calculez\/","title":{"rendered":"1, 2, 3 CALCULEZ"},"content":{"rendered":"\n

COMPETITION AMICALE DE MATHEMATIQUE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le lyc\u00e9e Henri Sylvoz en collaboration avec l\u2019EPC, organise d\u00e8s ce vendredi 16 janvier, une Comp\u00e9tition Amicale en Math\u00e9matique<\/strong> (CAM) pour leurs \u00e9l\u00e8ves de cycle 3; ceux du CM2<\/strong> et de la 6e<\/strong>, soit environs 210 \u00e9l\u00e8ves. Les \u00e9preuves pr\u00e9paratoires s\u2019\u00e9tendront de janvier en mars 2026. L\u2019\u00e9preuve finale aura lieu en avril.<\/p>\n\n\n\n

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M. SANCHEZ lors de la premi\u00e8re \u00e9preuve pr\u00e9paratoire , en compagnie de la 6e Aphrodite et le CM2 C<\/em> de M. Benjamin. <\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Visite inopin\u00e9e de Mme l’Inspectrice de l’AEFE et de M. le Proviseur<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Les \u00e9l\u00e8ves sous l’observation de la Communication.<\/em><\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Ces comp\u00e9tions ont pour but de favorisera la communication entre eux, apprendre aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 travailler en groupe, pouvoir chercher en \u00e9quipe dans l’optique que l’\u00e9change produise un r\u00e9sultat correcte. \u00abTravailler en groupe nous fait mal car on \u00e9tait habitu\u00e9 \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir seul. Mais c\u2019est quand m\u00e8me avantageux, car ce qu\u2019on ne connait pas, un camarade peut trouver la bonne r\u00e9ponse<\/em>\u00bb dit une \u00e9l\u00e8ve de 6e.<\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9alisation de ce projet est le r\u00e9sultat d\u2019un travail laborieux qui a permis de concilier pr\u00e8s de 10 enseignants de l\u2019EPC et du LHS. Il en ressort que les \u00e9preuves soient accessibles \u00e0 tous. \u00ables exercices sont faciles, c\u2019est comme ce qu\u2019on fait en classe<\/em>\u00bb r\u00e9plique un \u00e9l\u00e8ve de CM2.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9preuves sont compos\u00e9es d’exercices divers pour tester leurs aptitudes en compr\u00e9hension, logique, observation et analyse tout en utilisant, la comparaison, les figurines, la frise, le probl\u00e8me, les calculs, les fractions, les devinettes. Avec des illustrations adapt\u00e9es \u00e0 leur univers, ils ont pu travailler sans pression durant les 1h15 qui leur \u00e9tait accord\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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