{"id":3795,"date":"2026-01-27T09:04:38","date_gmt":"2026-01-27T08:04:38","guid":{"rendered":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/moanda-comilog-lhs\/?p=3795"},"modified":"2026-06-23T18:04:03","modified_gmt":"2026-06-23T17:04:03","slug":"1-2-3-calculez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/moanda-comilog-lhs\/1-2-3-calculez\/","title":{"rendered":"1, 2, 3 CALCULEZ"},"content":{"rendered":"\n

COMPETITION AMICALE DE MATHEMATIQUE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le lyc\u00e9e Henri Sylvoz en collaboration avec l\u2019EPC, organise d\u00e8s ce vendredi 16 janvier, une Comp\u00e9tition Amicale en Math\u00e9matique<\/strong> (CAM) pour leurs \u00e9l\u00e8ves de cycle 3; ceux du CM2<\/strong> et de la 6e<\/strong>, soit environs 210 \u00e9l\u00e8ves. Les \u00e9preuves pr\u00e9paratoires s\u2019\u00e9tendront de janvier en mars 2026. L\u2019\u00e9preuve finale aura lieu en avril et la remise des prix en Mai.<\/p>\n\n\n\n

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M. SANCHEZ lors de la premi\u00e8re \u00e9preuve pr\u00e9paratoire , en compagnie de la 6e Aphrodite et le CM2 C<\/em> de M. Benjamin. <\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Visite inopin\u00e9e de Mme l’Inspectrice de l’AEFE et de M. le Proviseur<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Les \u00e9l\u00e8ves sous l’observation de la r\u00e9f\u00e9rente Communication.<\/em><\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Ces comp\u00e9titions ont pour but de favoriser la communication entre \u00e9l\u00e8ves, apprendre \u00e0 travailler en groupe, pouvoir chercher en \u00e9quipe dans l’optique que l’\u00e9change produise un r\u00e9sultat correcte. \u00abTravailler en groupe nous fait mal car on \u00e9tait habitu\u00e9 \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir seul. Mais c\u2019est quand m\u00e8me avantageux, car ce qu\u2019on ne connait pas, un camarade peut trouver la bonne r\u00e9ponse<\/em>\u00bb dit une \u00e9l\u00e8ve de 6e.<\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9alisation de ce projet est le r\u00e9sultat d\u2019un travail laborieux qui a permis de concilier pr\u00e8s de 10 enseignants de l\u2019EPC et du LHS. Il en ressort que les \u00e9preuves soient accessibles \u00e0 tous. \u00ables exercices sont faciles, c\u2019est comme ce qu\u2019on fait en classe<\/em>\u00bb r\u00e9plique un \u00e9l\u00e8ve de CM2.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9preuves sont compos\u00e9es d’exercices divers pour tester leurs aptitudes en compr\u00e9hension, logique, observation et analyse tout en utilisant, la comparaison, les figurines, la frise, le probl\u00e8me, les calculs, les fractions, les devinettes. Avec des illustrations adapt\u00e9es \u00e0 leur univers, ils ont pu travailler sans pression durant les 1h15 qui leur \u00e9tait accord\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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Une finale disput\u00e9e et une remise des prix solennelle<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s des mois de pr\u00e9paration, la comp\u00e9tition finale du 13 avril a valid\u00e9 les efforts de chacun. Pour cl\u00f4turer l’\u00e9v\u00e9nement, une c\u00e9r\u00e9monie officielle de remise des r\u00e9compenses a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e au Lyc\u00e9e, r\u00e9unissant l’ensemble des participants, les \u00e9quipes enseignantes ainsi que les directions des deux structures.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Les heureux gagnants et leurs enseignants<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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M. Alain NZIKOU, M. Pierre PALOMAR et les gagnants de leur classe.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Le Directeur de l’EPC<\/strong> a quant \u00e0 lui, insist\u00e9 sur l’importance de cette transition fluide entre le CM2 et la 6\u00e8me, exprimant sa fiert\u00e9 de voir ses anciens \u00e9l\u00e8ves, d\u00e9sormais coll\u00e9giens, guider et accompagner leurs camarades plus jeunes dans cette aventure scientifique.<\/p>\n<\/div>

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