<\/p>\n
Dans le cadre de la semaine de la Terre du 17 au 28 avril, les \u00e9l\u00e8ves de 3<\/p>\n
e Michelle Obama ont eu<\/p>\n
l’occasion de pr\u00e9senter leur projet \u00e0 diff\u00e9rentes classes de l’EPC et du LHS.
\nCette ann\u00e9e la 3eme Michelle OBAMA d\u00e9couvre le projet SAVANTURIERS.
\nMais avant tout qu’est-ce que ce projet? Pourquoi ce nom?
\nPour r\u00e9pondre \u00e0 ces questions, ce projet est une oeuvre r\u00e9alis\u00e9e par des classes de 3e depuis
\ndes ann\u00e9es d\u00e9j\u00e0. Nous, \u00e9l\u00e8ves de 3e du LHS travaillons sur le projet Savanturiers du climat. Car, en
\neffet, les projets Savanturiers sont divers, nous avons par exemple les Savanturiers de l’\u00e9conomie.
\nSavanturier est un mot valise comportant 2 mots en 1 (savant: pour l’intelligence et la cr\u00e9ativit\u00e9 des
\njeunes gens et aventuriers car nous explorons et d\u00e9couvrons des zones d’\u00e9tudes diverses). Elabor\u00e9 par
\ndes professeurs, notre projet en particulier a pour but d’\u00e9valuer les cons\u00e9quences du r\u00e9chauffement
\nclimatique sur la biodiversit\u00e9 en collaboration avec des \u00e9tudiants de l’USTM (Universit\u00e9 des Sciences et
\nTechniques de Masuku). Ce projet rejoint plusieurs mati\u00e8res comme le Francais, les SVT ou encore les
\nMaths.
\nDans le cadre de cette exp\u00e9rience, nous nous sommes entretenus lors de 2 conf\u00e9rences avec les
\n\u00e9tudiants de l’USTM . La premi\u00e8re conf\u00e9rence s’est tenue le 2 d\u00e9cembre 2022 au cin\u00e9ma manga en
\ncompagnie de 4 charmants \u00e9l\u00e8ves de cette universit\u00e9: Mr NGEMA-NGEMA Alban, Laure NGOMA,
\nBeaurice Chancelier BOUKENG accompagn\u00e9s de leur professeur, Docteur NTIE. Ils nous ont
\nrespectivement parl\u00e9 des cons\u00e9quences du r\u00e9chauffement climatique sur les araign\u00e9es, sur les hommes
\net leurs activit\u00e9s, sur les abeilles et enfin sur les plantes. Cette pr\u00e9sentation nous a fait prendre
\nconscience des enjeux derri\u00e8re le r\u00e9chauffement climatique mais elle nous a \u00e9galement plong\u00e9 dans le
\nmonde des Savanturiers.
\nNous nous sommes revus des semaines plus tard, plus pr\u00e9cis\u00e9ment le 30 janvier 2023 cette fois
\nau lyc\u00e9e Henri Sylvoz. Nous avons eu le plaisir d’accueillir cette fois 2 \u00e9tudiants de l’USTM. Durant cette
\nconf\u00e9rence, ils nous ont donn\u00e9 des instructions pour notre \u00e9tude de terrain. Nous avons tout d’abord
\n\u00e9tabli un plan de recherche en r\u00e9pondant \u00e0 ces questions : quels sont les co\u00fbts? Quels sont les d\u00e9lais?
\nQuel est l’objectif? Nous pouvons r\u00e9pondre \u00e0 ces questions. Nous avions deux jours et l’objectif final
\n\u00e9tait d’\u00e9valuer l’impact du r\u00e9chauffement climatique sur la r\u00e9partition g\u00e9ographique de l’organisme choisi
\ndans notre zone d’\u00e9tude. Nous avons ensuite choisi un taxon, notre choix s’est port\u00e9 sur les arthropodes
\nterrestres, tout d’abord pour leur accessibilit\u00e9, mais aussi pour leur temps d’\u00e9tude: les deux jours de
\nd\u00e9lais pourraient facilement \u00eatre respect\u00e9s. Nous sommes ensuite pass\u00e9s \u00e0 la pose des pi\u00e8ges pour
\ncollecter les arthropodes terrestres. Les \u00e9tudiants nous ont expliqu\u00e9 comment et o\u00f9 poser les pi\u00e8ges :
\nles pi\u00e8ges devaient \u00eatre pos\u00e9s sur un transect lin\u00e9aire. Il devait y en avoir deux : un en for\u00eat et l’autre en
\nsavane car ce sont les deux \u00e9cosyst\u00e8mes qui seront affect\u00e9s par le r\u00e9chauffement climatique au Gabon
\nmais encore, car pour faire une comparaison il nous faut deux \u00e9l\u00e9ments, et enfin les pr\u00e9visions pour le
\nGabon annoncent l’augmentation de la v\u00e9g\u00e9tation, la for\u00eat se d\u00e9veloppera alors au d\u00e9triment de la
\nsavane. Une comparaison nous permettrait de d\u00e9terminer quelles esp\u00e8ces risqueraient de dispara\u00eetre.
\n\u00c7a y est ! Nous \u00e9tions enfin pr\u00eats pour l’\u00e9tude de terrain au Parc de la LEKEDI \uf04a
\nL’\u00e9tude de terrain s’est d\u00e9roul\u00e9 sur deux jours .Notre classe de 28 \u00e9l\u00e8ves a \u00e9t\u00e9 divis\u00e9 en 4
\ngroupes de 7 \u00e9l\u00e8ves. Les \u00e9l\u00e8ves de la 3<\/p>\n
e Michelle Obama accompagn\u00e9s de quelques enseignants et des
\ndeux \u00e9tudiants firent la route en bus et pour certains, en voiture. Le trajet \u00e9tait mouvement\u00e9, \u00e0 l’aller
\ncomme au retour : des chants, des rires, des blagues, les 3<\/p>\n
e n’ont pas pu s’ennuyer une seule seconde.
\nAu cours du jour 1, les groupes 1 et 2 \u00e9taient charg\u00e9s de poser les pi\u00e8ges en for\u00eat et en savane pendant
\nque les groupes 3 et 4, eux, visitaient le parc et d\u00e9couvraient les esp\u00e8ces diverses qu’il renferme comme
\npar exemple les lycaons, vu par un groupe chanceux, traversaient le fameux pont en c\u00e2ble pour les plus
\ncourageux et aussi s’entretenaient avec le v\u00e9t\u00e9rinaire \u00e0 tour de r\u00f4le. Nous avions bien s\u00fbr un petit
\nmoment de d\u00e9tente entre les activit\u00e9s pour manger et partager nos diff\u00e9rentes
\nexp\u00e9riences.<\/p>\n
Le lendemain, nous nous sommes \u00e0 nouveau rendus au Parc: c’\u00e9tait le 2<\/p>\n
e et dernier jour d’\u00e9tude
\nde terrain. Cette fois, les r\u00f4les \u00e9taient invers\u00e9s: les groupes 3 et 4 devaient collecter les pi\u00e8ges laiss\u00e9s la
\nveille par leurs camarades contenant les arthropodes terrestres collect\u00e9s pendant que les groupes 1 et 2
\nqui avaient la veille poser les pi\u00e8ges profitaient de la visite du parc et de l’entretien en compagnie du
\nv\u00e9t\u00e9rinaire. Apr\u00e8s la collecte des pi\u00e8ges, les groupes 3 et 4 \u00e9taient \u00e9galement charg\u00e9s d’extraire les
\narthropodes des pi\u00e8ges et de les analyser au microscope afin d’identifier chaque esp\u00e8ce collect\u00e9e.
\nApr\u00e8s toutes ces p\u00e9rip\u00e9ties, tous les \u00e9l\u00e8ves se sont r\u00e9unis pour partager leur dernier go\u00fbter au Parc de
\nla LEKEDI. Nous nous sommes amus\u00e9s et avons jou\u00e9 \u00e0 divers jeux en attendant l’arriv\u00e9e du bus mis \u00e0
\nnotre disposition.
\nLes r\u00e9sultats de nos analyses nous ont ensuite \u00e9t\u00e9 communiqu\u00e9s sous forme de tableurs. Nous
\navons r\u00e9ussi \u00e0 collecter en tout 697 arthropodes dont 191 individus en for\u00eat et 506 en savane. Il y avait
\n12 esp\u00e8ces diff\u00e9rentes en tout: 3 esp\u00e8ces trouv\u00e9es uniquement en for\u00eat(les isoptera, les thysanura, les
\nopiliones), 1 trouv\u00e9e uniquement en savane (les lepidoptera) et enfin 8 esp\u00e8ces trouv\u00e9es dans les 2
\nmilieux (les coleoptera, les hymenoptera, les dermaptera, les diptera, les hemiptera, les orthoptera, les
\naraneae ,les collembola). En prenant compte des pr\u00e9visions \u00e9num\u00e9r\u00e9es pr\u00e9c\u00e9demment, nous pouvons
\nconclure en disant que les lepidopteras trouv\u00e9es uniquement en savane ont trois options: s’adapter \u00e0 la
\nfor\u00eat, chercher une nouvelle savane sans vraiment avoir l’espoir d’une suite favorable ou dispara\u00eetre
\navec elle.
\n\u00ab\u00a0D’un point de vue collectif les meilleurs moments de ce projet sont pour certains la visite du parc et pour
\nd’autres les trajets en bus ce qui t\u00e9moigne de l’union et la complicit\u00e9 de la classe. Ces moments
\nresterons grav\u00e9s dans ma memoire. J’ai \u00e9galement profit\u00e9 et appreci\u00e9 l’entretien avec le v\u00e9t\u00e9rinaire du
\nParc car c’est le m\u00e9tier que j’aimerai faire plus tard.\u00a0\u00bb nous confie Lois, une \u00e9l\u00e8ve de la classe.
\nLes \u00e9l\u00e8ves de 3<\/p>\n
e Michelle Obama s’unissent pour affirmer que le projet Savanturiers a \u00e9t\u00e9 une
\nexp\u00e9rience b\u00e9n\u00e9fique d’un point de vue p\u00e9dagogique mais aussi sentimental. Ce projet a \u00e9t\u00e9 int\u00e9ressant
\n\u00e0 mener en collectivit\u00e9.<\/p>\n
Article r\u00e9dig\u00e9 par Esther Ghazal, Lo\u00efs Minla et Elias Oboulougou, \u00e9l\u00e8ves de 3<\/p>\n
e Michelle Obama<\/p>\n
![\"20230420_153152\"](\"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/moanda-comilog-lhs\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2023\/05\/20230420_153152.jpg\")
<\/a><\/div>