{"id":3232,"date":"2025-11-12T16:27:53","date_gmt":"2025-11-12T16:27:53","guid":{"rendered":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/comilog\/?page_id=3232"},"modified":"2025-12-09T14:10:49","modified_gmt":"2025-12-09T14:10:49","slug":"aquarium-geant-projet-artistique-ce2-a","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ee.mlfmonde.org\/comilog\/aquarium-geant-projet-artistique-ce2-a\/","title":{"rendered":"Aquarium g\u00e9ant \u2013 Projet artistique CE2 A"},"content":{"rendered":"\n

Ce projet d\u2019arts visuels s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche collective visant \u00e0 sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves de CE2 \u00e0 la biodiversit\u00e9 marine et \u00e0 la protection de l’environnement. \u00c0 partir de la th\u00e9matique de l’ “Aquarium g\u00e9ant “, les enfants cr\u00e9ent une installation artistique compos\u00e9e de poissons r\u00e9alis\u00e9s par empreintes de mains, de coraux et d’\u00e9l\u00e9ments marins stylis\u00e9s. L\u2019activit\u00e9 valorise la
coop\u00e9ration, la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019observation du monde vivant.<\/p>\n\n\n\n

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Amener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 repr\u00e9senter la faune marine \u00e0 travers un projet artistique collectif tout en d\u00e9veloppant leur sens de l\u2019observation et leur imagination. Favoriser l\u2019expression plastique et la compr\u00e9hension des enjeux environnementaux li\u00e9s aux milieux aquatiques.
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Travail collectif r\u00e9parti en ateliers : r\u00e9alisation des poissons, composition des fonds marins, mise en place de l\u2019installation. Chaque \u00e9l\u00e8ve contribue \u00e0 une partie de l\u2019ensemble, favorisant la coop\u00e9ration et la valorisation de la production commune. Correction collective et mise en valeur des productions au sein de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

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Ce projet int\u00e8gre \u00e0 la fois des comp\u00e9tences artistiques et scientifiques. Les \u00e9l\u00e8ves observent des photographies de poissons et d\u2019\u00e9cosyst\u00e8mes marins pour inspirer leurs cr\u00e9ations. L\u2019usage des empreintes de mains renforce la dimension personnelle et symbolique du travail. La d\u00e9marche s\u2019inscrit dans une \u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement, d\u00e9veloppant la sensibilit\u00e9 artistique et \u00e9cologique
des enfants<\/p>\n\n\n\n

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Gwenaelle OUANNA<\/p>\n\n\n\n

Enseignante\u00a0de\u00a0CE2A<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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