Les Ă©lĂšves ont enfilĂ© leur tablier pour dĂ©couvrir une recette simple et savoureuse : l’omelette. Une activitĂ© culinaire ludique et pĂ©dagogique, menĂ©e dans le cadre des apprentissages.
đ©âđ« Une recette pas aussi simple quâil nây paraĂźt !
Pendant lâatelier, les enfants ont appris Ă :
- casser les Ćufs (sans trop en mettre Ă cĂŽtĂ© đ),
- les battre avec une fourchette,
- ajouter du sel, du poivre, et parfois du fromage ou des herbes,
- verser la prĂ©paration dans la poĂȘle chaude, toujours sous la surveillance dâun adulte.
Cette activitĂ© a permis aux enfants dâexpĂ©rimenter plusieurs gestes techniques en toute sĂ©curitĂ©, tout en dĂ©veloppant leur sens de lâobservation et la coordination de leurs gestes.


đœïž DĂ©gustation collective
Les omelettes ont Ă©tĂ© partagĂ©es et dĂ©gustĂ©es ensemble. Certains les ont prĂ©fĂ©rĂ©es bien cuites, dâautres plus moelleuses⊠Un moment de plaisir et de dĂ©couverte des goĂ»ts, dans la bonne humeur.
đ Objectifs pĂ©dagogiques :
- Favoriser lâautonomie et la prise dâinitiative,
- Développer la motricité fine (casser, battre, verser),
- Apprendre les gestes de sécurité en cuisine,
- Valoriser la coopération et le partage.
Un grand bravo Ă tous nos petits cuisiniers ! đ